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中小学门户网站如何真正热起来?



发布时间:2014-04-24 18:27 发布者:admin 点击:

  一项陈述显现,新疆中小学网站拥有率低,存在重前期建造、轻后期内容维护等“虎头蛇尾”疑问——

  中小学门户网站如何真实热起来?

  关于西部区域的中小学来说,经过加强门户网站建造,实现资本同享,是推进教学均衡开展的有用途径。但是很多当地的中小学却没有门户网站,即使有也存在一系列疑问。

  日前,新疆维吾尔自治区教学厅公布了《2013年全区中小学门户网站评选陈述》,陈述显现,新疆中小学网站整体建造与使用水平不高,开展不平衡。校园门户网站在推进教学教学办理、推进教学信息化等方面,发扬着极其重要的作用。面临开展难题,如何才能让这些网站“热”起来呢?

  评选结果不容乐观,中小学门户网站拥有率低

  为切实推进新疆教学信息化建造,推进校园网站在课程教学和教学办理中的使用,新疆在2013年4月举行了全区中小校园优异门户网站评选活动,共计1201所中小学参加。其间,包括网上填写的101所校园及全疆中小学网站建造状况调查中建造网站的1100所校园。

  据悉,新疆有15个地、州(市),98个区县,5387所中小校园。截至2013年12月1日,已建网站1100个,网站拥有率20.4%。实际正常运转及使用的网站236个,占应建网站的4.38%,进入终评期间的66个,占应建网站的1.22%,全区中小学网站建造只是处于起步期间。

  新疆教学办理信息中心主任何庆接受记者采访时说,从陈述剖析能够看出,中小学门户网站普遍存在“虎头蛇尾”的疑问,即重视网站前期建造,忽略后期内容维护。

  据了解,尽管很多区域的校园建造了网站,但实际在运转的有用网站较少,克拉玛依市和昌吉回族自治州两个区域的建造状况较好,有用网站比例都超过了90%。

  何庆说,依据有用网站比例能够看出,部分区域尽管有较高比例的有用网站,但进入终评的数量却很少,这说明这些区域校园网站建造的总体水平不高。

  网站建造开展不均衡,“僵尸”网站偏多,网站内容不行丰厚

  记者翻阅新疆《2013年全区中小学门户网站评选陈述》时注意到,南、北疆网站建造状况差异偏大。东疆、南疆共有中小学3334所,实际正常运转及使用的网站33个,占应建网站的0.98%,北疆共有中小学1702所,实际正常运转及使用的网站314个,占应建网站的18.44%。

  陈述显现,网站首页“开天窗”现象及网站信息不及时更新的“僵尸”网站偏多,占实际搭站数的48.89%。按照评选目标38项综合目标的评分结果显现,平均分缺少1分的有14项,其间“在线办事”的平均分0.12分;平均分缺少2分的有21项,其间“组织设置”的平均分1.06分;平均分高于2分的3项,其间“德育建造”的平均分2.02分;二级目标8项,家校互动平均分2.07分和校园作业平均分3.50分最低;一级目标3项,网站的表现方法平均分最低8.26分。还存在空连接和无法访问页面偏多,信息公开有待加强,校园的开展规划内容短缺,“校长信箱”无法检查信件和答复内容等疑问。

  此外,网站办理制度不完善,也是十分突出的疑问。中小学门户网站未按规定备案的有9个,34个网站未树立网站应急预案,缺少专职的网站办理人员,多数由校园信息技术老师兼任网站办理员。多数网站是租用第三方办理平台和空间,不能定时进行网站数据备份,第三方平台出现疑问后直接影响网站正常运转,且数据无法恢复,安全风险大。

  一同,网站界面的漂亮度缺少。整体个性与创造性短缺,网站的页面层次感不强,使用一致的第三方办理平台,版式根本相同,除Banner中的校园名称变化外,其他栏目名称和所在位置根本相同,没有创新式栏目,个性单一。页面层次乱七八糟,内容归属混乱,第一次打开页面很难找到需要的内容,缺少网站地图功能。

  新疆教学厅副厅长同继敏认为,中小学门户网站存在这些疑问,主要是一些当地和校园对推进中小学网站建造的重要性知道还不到位,校园信息化与教学改革开展的交融不行。别的,优质教学信息资本总量缺少、重复建造、规范不一致疑问比较突出,共建同享的有用机制尚未形成。一同,基础设施开展不均衡,尤其是农村中小学宽带入网率不高。在信息化开展过程中,“重硬轻软”疑问仍然一定程度存在,老师使用信息技术才能较弱,尤其是将信息技术和教学教学交融使用的实践水平还需进一步提高。

  深层次的疑问表现在:由于缺少一套完好的教学类网站建造规范,各区域和校园均依据各自作业的需要采用相应的网站建造平台,各网站的数据资本无法结合、交流、同享,数据库集中程度低,经费保障机制不行健全,有关信息化建造经费投入的保障政策仍然需要进一步落实。

  提高拥有率,丰厚内容同享资本,为师生供给展现自己的舞台

  面临门户网站拥有率低、内容不丰厚、作用难发扬的疑问,中小学该采取啥措施?

  同继敏表示,校园网站要得到社会的认可,资本建造是一个永久的主题。首先要做好校园本身资本、试题资本、课件资本、课件素材、论文等的收集整理,并将这些资本上网并不断更新。其次,尽力做好与国内优异网站的合作,以交流资本等方法获取他们的各类教学资本供本身网站使用。

  校园网站的要点效劳对象是学生,要充分调动学生的极积性。学生很喜欢上网,信息渠道较多,要发动学生参加到校园网站建造中来,一同关心校园的开展,经常“回来”看看,发扬各自优势,充实网站内容。

  校园的网站需要校园内部各部门供给及时的信息,在网站中划分一些合适的板块来安排各部门的内容,这样给校园作业也带来了方便,网站的内容也显得更加丰厚。校园网站能够经过在网上上公开课、编撰教学论文、发表课件、参加校园评优等方法,为各教研组或老师个人供给展现自己的舞台。




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